VHP-assembleelid Hakiem Lalmahomed vindt de voorlopige slagingspercentages van het havo en vwo zorgwekkend. Hij wil dat minister Dirk Currie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur in De Nationale Assemblee uitlegt waardoor zoveel leerlingen niet direct zijn geslaagd en welke maatregelen worden genomen.

Lalmahomed zei in gesprek met TBN Prime Alert dat de examenresultaten niet slechts als een momentopname mogen worden gezien. Volgens hem gaat het om jongeren die verder moeten studeren en later moeten bijdragen aan de ontwikkeling van Suriname.

De VHP-fractie heeft de regering via de voorzitter van het parlement om verantwoording gevraagd. Lalmahomed wil onder meer weten waarom de bekendmaking van de resultaten werd uitgesteld en waarom zoveel kandidaten herexamen moeten doen.

“Was het examen te moeilijk, is de leerstof onvoldoende behandeld of waren extra lessen nodig?”, vroeg hij zich af. Volgens hem zijn hierover onvoldoende antwoorden gegeven.

Hoewel de resultaten volgens de onderwijsminister beter zijn dan vorig jaar, vindt Lalmahomed dat geen reden om tevreden te zijn. Het streven moet volgens hem zijn dat meer leerlingen direct slagen en niet afhankelijk zijn van een herexamen.

Hij vindt dat het onderwijssysteem grondig moet worden doorgelicht. Daarbij moet worden gekeken naar het curriculum, de begeleiding van leerlingen, de doorstroomregeling en de voorbereiding op de examens. Leerlingen mogen volgens hem niet als testmateriaal worden gebruikt bij onderwijsvernieuwingen.

Ook de positie van leerkrachten verdient volgens Lalmahomed meer aandacht. Hij pleit voor bijscholing, betere arbeidsvoorwaarden en een goede werkomgeving. De tegenvallende resultaten mogen volgens hem niet zonder meer aan docenten worden toegeschreven.

“Het ligt aan ons als beleidsmakers en uitvoerders om de motivatie van leerkrachten te versterken, onder meer via hun salariëring en werkomgeving”, stelde hij.

Lalmahomed zegt nog geen concrete maatregelen van de regering te hebben gezien. Ook is volgens hem niet duidelijk of de beschikbare middelen voor het onderwijs naar de juiste investeringsposten gaan.

Leerlingen die herexamen moeten doen, riep hij op om extra begeleiding te zoeken en zich volledig op de leerstof te richten. “Onderwijs is investeren in jezelf. Het vraagt tijd, energie en geduld. Zolang je leeft, moet je